វិធីសាស្ត្រស្រាវជ្រាវ បែបគុណភាព (Qualitative Method)
ស្រាវជ្រាវ ការយល់ ជ្រៅ ពី បទពិសោធន៍ — ប្រើ interview, observation, focus group ដើម្បីការសំណួរ «ហេតុអ្វី» និង «យ៉ាងណា»
ការរចនា ច្បាស់ ហើយ ។ ឥឡូវ ស្រូបចូល ជ្រៅ ក្នុង Qualitative Method — វិធីស្រាវជ្រាវ ដោយ ការសំណួរ ការសង្កេត ការស្ដាប់ ។ ហេតុអ្វី qualitative ស្រាវជ្រាវ «ហេតុអ្វី» និង «យ៉ាងណា» ប្រសើរជាង quantitative? ផ្នែកនេះ ណែនាំ ប្រភេទ ដំណើរការ និង trustworthiness ។
Qualitative ល្អ ពេល ចង់ ដឹង «ហេតុអ្វី» ឬ «យ៉ាងណា» — ជា ចម្លើយ ដែល លេខ មិនអាច ប្រាប់ ។
វិធីសាស្ត្រស្រាវជ្រាវ បែបគុណភាព (Qualitative Method) ផ្ដោត លើ «ហេតុអ្វី» និង «យ៉ាងណា» ។ ជំនួស ការប្រើ លេខ វា ប្រមូល ទិន្នន័យ ដោយ interview, observation, focus group ហើយ វិភាគ ដោយ theme ។ Qualitative Method ជា ជម្រើស ពេល ការស្រាវជ្រាវ ចង់ ដឹង ការយល់ ឬ បទពិសោធន៍ ដែល សំណួរ close-ended មិន ពន្យល់ ។
ហេតុអ្វី Qualitative Method ប្រើ?
ការស្រាវជ្រាវ ជាច្រើន ចង់ ដឹង «ហេតុអ្វី» — ដូចជា «ហេតុអ្វី និស្សិត លែង ចូលរួម e-learning?» ឬ «ហេតុអ្វី ក្រុម ១ ចូលរួម ហើយ ក្រុម ១ ទៀត មិន?» ។ ទាំងនេះ ជា ការសំណួរ ដែល «លេខ» ឬ survey close-ended មិន ដើរ ។
Quantitative Method ប្រើ ស្ថិតិ ស្ទង់ «ប៉ុន្មាន» — ប៉ុន្តែ Qualitative Method ស្ដាប់ «ការប្រាប់» ពី ចិត្ត ដែល លទ្ធផល ស្ថិតិ មិន ចាប់ ។
Creswell & Creswell (2018) ថ្លែង ថា Qualitative Research ស្ដែង ចេញ «ន័យ» (meaning) ដែល មនុស្ស ផ្ដល់ ចំពោះ បញ្ហា ការសិក្សា ។
Qualitative ស្ដាប់ ការប្រាប់ ពី ចិត្ត — ដែល លេខ មិន ចាប់ ។
Qualitative Method ជាអ្វី?
Qualitative Method (វិធីបែបគុណភាព) ជា ការប្រមូល ទិន្នន័យ ជា «ពាក្យ» «ការពណ៌នា» ឬ «រូបភាព» ហើយ វិភាគ ដោយ ការ ស្វែង theme ។
ជំនួស ការប្រើ ចំនួន វា ប្រើ Interview, Observation, Focus Group ឬ Document Analysis ។ ស្រង់ ថ្លែង ភ្ញៀវ — ហើយ វិភាគ ដោយ Thematic Analysis ។
| Qualitative | Quantitative | |
|---|---|---|
| ការសំណួរ | «ហេតុអ្វី» «យ៉ាងណា» | «ប៉ុន្មាន» «ខ្លាំងប៉ុណ្ណា» |
| ទិន្នន័យ | ពាក្យ ការពណ៌នា | លេខ ស្ថិតិ |
| ឧបករណ៍ | Interview, Observation | Survey, Scale, Test |
| វិភាគ | Thematic Analysis, Coding | SPSS, Regression |
| ការផ្ដោត | ការយល់ ជ្រៅ | ការវាស់ ទូលំទូលាយ |
៤ ប្រភេទ Qualitative Method
ការជ្រើស ប្រភេទ ត្រឹមត្រូវ ភ្ជាប់ ប្រធានបទ ការស្រាវជ្រាវ ។
| ប្រភេទ | វិធីប្រើ | ប្រើពេល |
|---|---|---|
| In-depth Interview | ការសំណួរ ១-on-១ ជ្រៅ ១–២ ម៉ោង | ចង់ ដឹង ការយល់ ជ្រៅ ពី បទពិសោធន៍ ផ្ទាល់ |
| Observation | សង្កេត ចូល ក្នុង បរិបទ ជាក់ស្ដែង | ចង់ ឃើញ ការប្រព្រឹត្ត ពិត ក្នុង ជីវិត |
| Focus Group | ការសំណួរ ក្រុម ៦–១០ នាក់ | ចង់ ដឹង ទស្សនៈ ចម្រុះ និង ការពិភាក្សា ក្រុម |
| Document Analysis | ការស្រាវជ្រាវ ឯកសារ ដែលមានស្រាប់ | ចង់ ដឹង ភស្តុតាង ក្នុង ឯកសារ |
ដំណើរការ Qualitative ៣ ជំហាន
ការ ប្រើ Qualitative Method ដើរ ៣ ជំហាន ។
11.1 · ប្រមូល ទិន្នន័យ (Data Collection)
ជ្រើស ប្រភេទ (interview, observation, focus group, document) ភ្ជាប់ ប្រធានបទ ។ ប្រើ purposive sampling — ជ្រើស ចំណុច ដែល «ចង់ ដឹង» មិន ដូច random sampling ។
ចំនួន ភ្ញៀវ ១០–២០ នាក់ ជាញឹកញាប់ ចំនួន ដ៏ ល្អ ក្នុង ការ ស្រាវជ្រាវ Qualitative (Creswell & Creswell, 2018) ។
11.2 · បកប្រែ (Transcription)
ស្ដាប់ audio ហើយ ចម្លង ទៅ ជា អក្សរ ។ ចំណេញ ព័ត៌មាន ទាំង «ន័យ» និង «ការសង្កេត» (ការសើច ការបញ្ឈប់) ។
11.3 · Thematic Analysis
Braun & Clarke (2006) ណែនាំ ៦ ជំហាន ៖ (1) ស្គាល់ ទិន្នន័យ → (2) Code → (3) ស្វែង Theme → (4) ពិនិត្យ Theme → (5) កំណត់ ឈ្មោះ → (6) សរសេរ ។
Theme ច្បាស់ ១ ប្រាប់ អ្នកអាន ថា ការ ស្រាវជ្រាវ ឃើញ «អ្វី» ។
ករណីសិក្សា ៖ ហេតុអ្វី និស្សិត លែង ចូលរួម e-learning
ប្រធានបទ ៖ ហេតុអ្វី និស្សិត លែង ចូលរួម ក្នុង ថ្នាក់ e-learning ។
ប្រភេទ ៖ In-depth Interview — ភ្ញៀវ ១២ នាក់ — ២ ម៉ោង ១ នាក់ ។
ការ វិភាគ ៖ Thematic Analysis រក theme ៣ ៖ (1) ខ្វះ ការ ណែនាំ — (2) ខ្វះ ម៉ូទីវ — (3) បច្ចេកទេស ចំហារ ។
ការ ស្រាយ ៖ ការ ស្រាវជ្រាវ ណែនាំ ថ្នាក់ ត្រូវ ផ្ដល់ ការ ណែនាំ ជាក់ស្ដែង និង ការ ដំណើរ ខ្លី ។
Trustworthiness — ភាពជឿជាក់
Qualitative មិន ប្រើ reliability/validity ដូច Quantitative ។ ជំនួស Lincoln & Guba (1985) ស្នើ Trustworthiness ៤ ។
| គ្រឹះ | ន័យ | ឧបករណ៍ |
|---|---|---|
| Credibility | ទិន្នន័យ ត្រឹមត្រូវ | Member checking, Triangulation |
| Transferability | ប្រើ ក្នុង បរិបទ ផ្សេង | Thick description |
| Dependability | ធ្វើ ម្ដង ទៀត ដូចគ្នា | Audit trail |
| Confirmability | ការ ស្រាវជ្រាវ ត្រូវវត្ថុបំណង | Reflexivity |
ការស្រាវជ្រាវ នេះ ប្រើ [In-depth Interview / Observation / Focus Group / Document Analysis] ដើម្បី ស្រាវជ្រាវ [ប្រធានបទ] ក្នុង បរិបទ [បរិបទ] ដោយ ប្រើ [Thematic Analysis / Content Analysis] ។
| ពាក្យ (Term) | អត្ថន័យសាមញ្ញ | ហេតុអ្វីសំខាន់ |
|---|---|---|
| Qualitative Method | វុធីបែបគុណភាព | ការ ស្រាវជ្រាវ ដោយ ពាក្យ ការ ពណ៌នា |
| Thematic Analysis | ការ វុភាគ theme | ការ ស្វែង pattern ក្នុង ទិន្នន័យ |
| Purposive Sampling | ការ ជ្រើស ដោយ គោលបំណង | ជ្រើស ភ្ញៀវ ដោយ ចំណុច ស្រាវជ្រាវ |
| Credibility | ភាព ប្រកដ ប្រជ្រាប | ភាព ត្រឹម ត្រូវ ក្នុង Qualitative |
| Thick Description | ការ ពណ៌នា ជ្រៅ | ការ ពណ៌នា ការ ពិ ដើម្បី ផ្ទេរ ផ្ទៃ |
| កំហុសទូទៅ | របៀបកែឱ្យប្រសើរ |
|---|---|
| ជ្រើស Qualitative ដោយ «ងាយ» មិន ឆ្លើយ ប្រធានបទ | ជ្រើស Qualitative ពេល ប្រធានបទ ជា «ហេតុអ្វី» «យ៉ាងណា» |
| ប្រើ ចំនួន ភ្ញៀវ ច្រើន ហួស ដូច Quantitative | Qualitative ១០–២០ នាក់ ជា ចំនួន ល្អ |
| ចម្លង ទិន្នន័យ ដោយ គ្មាន ការ ព… code | ត្រូវ code ហើយ ស្វែង theme មុន ការ ពណ៌នា |
| ប្ដូរ Qualitative ទៅ Quantitative ចន្លោះ | ស្ថិររូប ជ្រើស ១ ប្រភេទ ឲ្យ ច្បាស់ ហើយ ធ្វើ |
ចំណុចគួរចងចាំ
សំណួរសម្រាប់អ្នកអាន
- ហេតុអ្វី Qualitative ជ្រើស purposive sampling ជំនួស random?
- Trustworthiness ខុស reliability/validity ដោយ ហេតុអ្វី?
- ប្រភេទ ណា ល្អ សម្រាប់ ប្រធានបទ «ហេតុអ្វី»?
Quantitative Method — វុធីបែបបរិមាណ
Qualitative ច្បាស់ ហើយ ។ ជំហានបន្ទាប់ ជា Quantitative Method — វិធីស្រាវជ្រាវ ដោយ ស្ថិតិ ដែល ប្រើ survey, scale, test ។
ផ្នែកទី ១២៖ វិធីសាស្ត្របែបបរិមាណ →ឯកសារយោង
ស៊េរីពេញលេញ · វិធីសាស្ត្រស្រាវជ្រាវ
ស៊េរីនេះមាន ២៤ ផ្នែក ដែលដឹកនាំអ្នកជំហានម្តងមួយៗ ពីមូលដ្ឋាន ដល់ការសរសេរជំពូកវិធីសាស្ត្រ។ មើលផ្នែកទាំង ២៤ →
